美育有助于人们崇尚自然，发展个性，每天与宝宝一起画画已成为日常生活的一部分，彩纸贴画、陶土画、水彩画……我们好像都快成为一个绘画大师了！杂乱的线条在宝宝的能力范围内变换着运行的轨迹，在小孩学习美术过程中，不仅有利于激发孩子们爱美、让孩子们获得步的审美能力，还在于培养好的思维习惯，学会由观察到表现。儿童美感的产生源于儿童对生活、对周围事物的真挚、美好的情感。

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可以复印基础轮廓稿子，用来画出更多效果的填图哦。

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现在家长对孩子的教育投入越来越多，我们要了解儿童阶段的创作特征(儿童绘画六一)，应避免过早的学习画画的技法，指手划脚的教育方式会夺走孩子自由发挥的能力，优秀的艺术家最渴望和追求的就是突破那些约定俗成的经验，家长们在他们进行美术创造的时候，更要激发儿童学习兴趣，有时，成人也许看不懂小朋友们随机性的内容：蝴蝶比月亮还大、绿色的太阳、橙色的天空、方形的鸭子……他们表达的界限无法让我们知晓(儿童绘画六一)，不过杂乱而有象征性的形状、色彩和线正是儿童的画面特征我们要通过适时疏导，及时了解小朋友们的的想法，通过调动视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官，使孩子们子学习更多知识。

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创意美术抗疫活动目标：认知目标：掌握蜡笔、油画棒、水彩笔、工具和材料进行涂染，学会辨别红、黄、蓝、绿、橙等基础色彩，了解其名称，了解线条的变化并讲出来，使用各种造型来塑造物体的轮廓和特征。

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情感目标：感受各种艺术创造形式的快乐，深化学生对美术创造的兴趣(儿童绘画六一)，在想象和动手的过程中理解和认识外部世界的形态。无论妙手丹青的钢笔画，还是笔触精到的叶子画、一只小花、一个娃娃……每幅作品方寸之间都却有不一样的生命力。今天给大家分享的故事涂色大全，可以带领宝宝动手哦！