父母是天然的教师。和孩子一起画画已成了我们生活的一部分，树桩画、陶土画、贴画……自己好像也快成绘画家了！不是只有对画画有兴趣的孩子才需要学习美术，在小孩学习美术过程中，不仅可以深化学生的感知能力、能使孩子发现素材、提出问题，还能锻炼幼儿创造性思维，成为具有完美人格的现代人。美术教育不只是教学生画画的技能。

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不妨用复印机复印图形，来自由填图哦。

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看到线条在自己的笔下变得越来越多，甚至密密的一堆，孩子们心里是快乐的，美术教育不应该以孩子画得“象什么”和“是什么”为判断标准，用大人的想法去纠正限制学生想象力的通道，孩子会通过主观自我的认识来表现事物，老师在宝宝接受启蒙教育的时候，更要了解、尊重儿童的生理和心理发展规律，有的时候，家长也许看不懂小朋友们随机性的内容到底要表达什么：天上的小猪、绿色的奶奶、橙色的大海、一根线一样的彩虹……有时候颜色的情感指向又会情绪化，可是我们应该格外欣喜他们拥有这个阶段应有的心灵特征，我们可以通过沟通，及时了解他们的逻辑，不拘泥于材料的限制，使小朋友们成长过程中不断求新求变的内在心理需求得到满足。

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妈妈爸爸创意美术活动目标：认知目标：初步了解和使用各种纸张和材料，学会辨别红黄蓝绿橙等基本颜色，并了解其名称，认识和感受线条所代表的是什么并清楚地讲出它，用材料来自主表达物体的整体结构。

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情感目标：感受进行美术创造的无限乐趣，锻炼小朋友们对艺术创作的兴趣，鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆地表现。不管溢于楮墨之表的铅笔画，或是落笔成蝇的纸团画、一只小狗、一个杯子……每幅爸爸作品都将记忆永远定格。我和爸爸妈妈画画作品分享给大家，现在就让宝宝一试哦！